BETTY 4+2 (D.M. 215/2024)
BETTY 4+2
Decreto di destinazione delle risorse Investimento PNRR "Scuola 4.0"
Decreto del Ministro dell'istruzione e del merito 25 ottobre 2024, n. 215 per la destinazione delle risorse per l'attuazione di progetti in essere relativi alla linea di investimento 3.2 "Scuola 4.0: scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori" nell'ambito della Missione 4 - Componente 1 - del Piano nazionale di ripresa e resilienza per la realizzazione di campus didattici presso gli istituti tecnici e professionali, nonché di destinazione delle risorse in favore delle istituzioni scolastiche aderenti al piano nazionale di sperimentazione relativo all'istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale.
Obiettivi del Progetto
Con un finanziamento di € 258.620,68, il progetto mira a potenziare la filiera formativa tecnologico-professionale, supportando in particolare il nuovo percorso quadriennale (D.M. 240/2023). L’obiettivo è trasformare gli spazi didattici in un Campus Innovativo e Interconnesso, dove teoria e pratica si fondono per rispondere alle sfide di Industria 4.0.
Il cuore del progetto è la creazione di ambienti strategici dotati di tecnologie abilitanti (IoT, AI, Realtà Virtuale, Cloud Computing):
- Laboratorio Meccanica e Meccatronica: focalizzato su automazione, robotica collaborativa e sistemi CAD/CAM.
- Laboratorio di Automazione e Robotica: un hub per lo sviluppo software, intelligenza artificiale e realtà aumentata.
- Laboratorio di Simulazione dei Processi: dedicato alla domotica, alla sensoristica connessa e alla manutenzione predittiva.
Una Rete per il Territorio
Il successo di "BETTY 4+2" si basa sulla stretta sinergia con il mondo produttivo e accademico. Entro il termine previsto del 31 marzo 2026, l'istituto collaborerà attivamente con:
- Rete IM2A e partner di filiera;
- Confindustria;
- ITS Lombardia Meccatronica, università e aziende locali.
Risultati attesi
- Rafforzamento delle competenze STEM e digitali degli studenti.
- Introduzione di metodologie didattiche laboratoriali moderne.
- Integrazione verticale per una transizione scuola-lavoro efficace e mirata.